Klip Video: Kisah dan Tauladan

Power Point RPH BM

 

             

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

Mata Pelajaran        :   Bahasa Melayu

Tahun                        :   5 Tangkas

Bilangan Pelajar      :   32 orang

Tarikh                         :  11 Ogos 2012

Masa                          :  9.15 pagi  hingga 10.15 pagi (60 minit)

Tajuk                          :   Kisah dan Teladan (Upin dan Ipin)

Fokus Utama            :  10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar                                                                                                                 
                                       atau dibaca. 

                                       Aras1

                                       i.      Mengecam  dan menyusun  idea utama  daripada video 
                                               yang ditonton.                                         

Fokus Sampingan   :  3.1    Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara   

                                               atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa,
                                               struktur ayat yang betul, dan laras bahasa yang sesuai.                                                                              

                                    :   Aras 1  
                                        ii.    Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.   

Objektif                      :    Pada akhir pelajaran ini, murid-murid dapat:                                     Pembelajaran                1.    memahami dan menyatakan isi-isi penting mengikut
                                               urutan cerita dalam klip video.
                                        2.   membina lima ayat berdasarkan kosa kata yang
                                              terdapat dalam klip video.

                                        3.   menjawab 3 soalan pemahaman dengan tepat  
                                              berdasarkan klip video yang ditonton.  

Sistem Bahasa        :   Tatabahasa – Ayat penyata, ayat tanya, kata nama am,  
                                        Kosa Kata – Teladan, berpuasa,

Pengisian Kurikulum :  Ilmu – Pendidikan Moral

Nilai Murni                 :    Kesyukuran, jujur, baik hati, prihatin, bekerjasama dan  
                                        berhemah tinggi.                            
Kemahiran Bernilai  :   Kemahiran Berfikir  (menginterpretasi, mentafsir, membuat Tambah (KBT)               kesimpulan)

                                         Teori Kecerdasan Pelbagai  (Interpersonal),  Kontekstual 
                                         (Pengetahuan lalu dan sekarang)                                    Pengetahuan sedia  :     Murid telah sedia maklum tentang keperluan puasa ada                          
                                         (syarat-syarat puasa) dan bentuk-bentuk ayat.

Nilai Murni                   :   Kesyukuran, jujur, baik hati, prihatin, bekerjasama  dan                                        
                                         berhemah tinggi.

Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran:

Langkah/ Masa	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi (5 Minit)	Kisah dan Teladan	Guru:                                       Bersoal jawab dengan murid: 1. Murid menyusun kad huruf.          2. Apakah yang dilakukan oleh  orang Islam bersempena dengan bulan puasa/Ramadhan?                  3. Apakah maksud puasa?	ABM:            Power Point KBT:                Kontekstual
Langkah 1 (10 Minit)	Menonton klip video - Upin dan Ipin ‘Kisah dan Teladan’	Guru:                                          1. Menunjukkan klip video Upin dan Ipin. 2. Murid diminta memberi perhatian dan mencatat maklumat semasa menonton klip video. Murid: Berada berada dalam kumpulan yang telah diagihkan pada sesi pengajaran dan pembelajaran lepas.	ABM: Klip Video (tapak Pembelajaran) Nilai: Kerjasama Strategi P&P: Konstekstual
Langkah 2 (15 Minit)	Perbincangan dan Pembentangan Hasil Kumpulan	Guru: 1. Berdasarkan klip video, guru meminta murid menjawab soalan yang terdapat di dalam lembaran kerja mengikut kumpulan masing-masing. 2. Guru membimbing murid menyelesaikan tugasan yang diberikan. Murid: 1. Berbincang dalam kumpulan bagi mencari jawapan. 2. Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan kumpulan masing-masing. Contoh Soalan: Berdasarkan klip video:         Kumpulan 1:                                      1. Siapakah yang tercedera kerana bermain mercun?                              2. Mengapakah Mail tidak berpuasa?                                   3. Bilakah Fizi dan kawan-kawannya bermain mercun? Kumpulan 2:                                      4. Mengapakah tangan Fizi cedera?                                       5. Di manakah perbualan Upin, Ipin dan rakan-rakannya?                            6. Siapakah watak-watak dalam cerita Upin dan Ipin? Kumpulan 3:                                       7. Siapakah yang tidak berpuasa?                                   8. Apakah kebaikan berpuasa?                            9. Apakah keburukan bermain mercun?                                          10. Apakah yang dibuat oleh Upin, Ipin dan rakan sekelas sebelum pulang?	ABM:                Lembaran Kerja (Lampiran 1) KBT:  Mengumpul maklumat Nilai: Kerjasama, memberi perhatian, kemasyarakatan
Langkah 3 (15 Minit)	Senaraikan perkara penting (Berkumpulan)	Guru: Berdasarkan klip video, murid diminta menyenaraikan 3 perkara penting. Murid: Murid menonton semula video dan mencatat perkara penting yang dikenalpasti di dalam video yang ditonton.	ABM:          Buku teks, Lembaran Kerja (Lampiran 2) KBT:     Menjana idea Strategi P&P: Konstruktivisme
Langkah 4 (10 Minit)	Bina ayat:   Latihan (Buku Latihan)	Guru:                            Meminta murid membina 5 ayat berdasarkan kosa kata yang disenaraikan. Murid: Secara individu, murid membina ayat.	ABM:         Kad Kosa Kata KBT: Menjana idea Strategi P&P: Konstruktivisme
Penutup (5 Minit)	Pengukuhan dan Penilaian	Guru: 1. Meminta murid menghantar kerja yang sudah disiapkan. 2. Bersama-sama dengan murid merumuskan isi pelajaran pada sesi tersebut. 3.Memberikan markah kepada murid yang memberikan kerjasama dengan baik pada carta bintang.	ABM: Carta Bintang

                                                                                                                 (LAMPIRAN 1)

Jawab semua soalan berdasarkan klip video yang ditonton.      

Kumpulan 1:                                                                                                                                1.  Siapakah yang tercedera kerana bermain mercun?

______________________________________________________________             2.  Mengapakah Mail tidak berpuasa?                                 

______________________________________________________________             3.  Bilakah Fizi dan kawan-kawannya bermain mercun?

______________________________________________________________

Kumpulan 2:                                                                                                                                4.  Mengapakah tangan Fizi cedera?

______________________________________________________________             5.  Di manakah perbualan Upin, Ipin dan rakan-rakannya?                       

______________________________________________________________             6.  Siapakah watak-watak dalam cerita Upin dan Ipin?

______________________________________________________________

Kumpulan 3:                                                                                                                                7.   Siapakah yang tidak berpuasa?                                   

______________________________________________________________             8.   Apakah kebaikan berpuasa?       

______________________________________________________________             9.   Apakah keburukan bermain mercun?

______________________________________________________________           10. Apakah yang dibuat oleh Upin, Ipin dan rakan sekelas sebelum pulang?
______________________________________________________________

                                                                                                                   LAMPIRAN 2

ARAHAN : Bincangkan dan senarai isi-isi penting berdasarkan video dan isi       tambahan mengikut topik yang diberikan.

Kumpulan 1: Akibat bermain mercun:

1.___________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

4.___________________________________________________________

5.___________________________________________________________

Kumpulan 2: Kebaikan berpuasa:                                                                                                            

1.___________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

4.___________________________________________________________

5.___________________________________________________________

Kumpulan 3: Senaraikan nilai murni daripada cerita ‘Kisah dan Teladan’.   

1.___________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.___________________________________________________________

4.___________________________________________________________

5.___________________________________________________________